期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于博客的学生英语写作互评模式探究被引量：3

下载PDF

导出

摘要博客即Blog,它有两层含义：第一,Blog,即日记日志,每天记录的都算是日记日志,其书写是在时间中展开的,时间为顺序,包括我们所写的任何东西;第二,Blog是以Web（网页）方式显示和发布,借助于互联网,人们就可以彼此分享自己的经验、想法、感受等,并由此形成一种新型的网络虚拟社群和人际交往方式。Blog以其零编辑,零技术,零成本,

作者张宪郭娜

机构地区河北大学外语教研部河北大学公外教研部

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第4期122-123,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词英语写作博客 BLOG 互评学生人际交往方式虚拟社群 Web

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1丹尼斯·麦奎尔,斯文·温德尔.大众传播模式论.上海:上海译文出版社,1987.

同被引文献32

1蒋宇红.在线同伴评价在写作能力发展中的作用[J].外语教学与研究,2005,37(3):226-230. 被引量：123
2张晓兰.合作学习在英语专业写作教学中运用的实验研究[J].四川外语学院学报,2006,22(3):137-140. 被引量：39
3莫俊华.同伴互评:提高大学生写作自主性[J].解放军外国语学院学报,2007,30(3):35-39. 被引量：214
4黄慧,王海.对基于建构主义理论的我国外语教学研究的调查与思考[J].外语与外语教学,2007(6):21-24. 被引量：134
5刘红岚.合作学习在英语写作教学中的实践[J].教育探索,2009(7):54-55. 被引量：5
6韩冰.同伴互评在大学英语写作教学中的功效——基于写作流利性、复杂性及准确性的实证研究[J].教育理论与实践（学科版）,2009,29(7):40-42. 被引量：23
7郭晓英.博客环境下大学英语写作模式的设计与实践[J].现代外语,2009,32(3):314-321. 被引量：82
8邓鹂鸣,岑粤.同伴互评反馈机制对中国学生二语写作能力发展的功效研究[J].外语教学,2010,31(1):59-63. 被引量：178
9王强.网络环境下自主探究式教学模式初探[J].价值工程,2010,29(32):275-276. 被引量：3
10孙鹏.探究式学习模式对英语教学的启示[J].疯狂英语（教师版）,2010(4):61-63. 被引量：7

引证文献3

1鲁霞.基于建构主义理论的大学英语博客写作教学模式研究[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(4):140-140.
2韩超.基于博客的自主探究式教学策略探析[J].教育与职业,2014(15):184-185. 被引量：2
3王永亮.互动协同评价模式下的高校英语写作教学——基于学习者认知视角[J].英语广场（学术研究）,2019,0(2):75-80. 被引量：33

二级引证文献35

1王永亮,张廷玉.大学英语写作中不同反馈类型对文本质量影响的比较研究[J].英语广场（学术研究）,2020(27):109-112.
2秦晓,王子晗.二语社会化研究对中外合作办学中英语阅读教学的启示[J].英语广场（学术研究）,2020(21):84-86. 被引量：1
3洪展展.英文戏剧表演在大学英语口语教学中的实践[J].英语广场（学术研究）,2020(21):27-29.
4洪展展.英语歌曲学唱与听力技能提高研究[J].英语广场（学术研究）,2020(18):87-89. 被引量：1
5王子晗.五段式英语写作教学法的反思和发展[J].英语广场（学术研究）,2020(18):45-47.
6管鹏雎.混合视角下中外合作项目学生自主学习能力探究[J].英语广场（学术研究）,2020(12):23-27. 被引量：2
7刘璇.社会文化理论指导下搭建大学英语写作反馈模式的策略探思[J].校园英语,2020(40):53-54.
8黄月明.翻转课堂视角下的大学英语教育教学模式探讨[J].现代英语,2021(24):20-22.
9杨学玲.高校英语教学新格局——基于线上线下渠道的融合[J].现代英语,2021(5):4-6. 被引量：3
10郑瑾.基于产出导向法教学流程指导的大学英语教学研究[J].现代英语,2020(20):49-51.

1张春阳.政治课堂的生命力——和谐[J].教育教学论坛,2011(7):110-110.
2王明辉.信息技术与学科教学整合初探[J].黑河教育,2016(7):81-82. 被引量：1
3李文红.潜在课程与课堂教学[J].广西教育学院学报,2001(3):31-34. 被引量：5
4乜国雷.Wiki在网络教学中的应用[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2013,14(2):123-124. 被引量：2
5巫春华.大学生思想政治教育的人际交往方式[J].现代教育论丛,2006(3):60-62. 被引量：1
6零成本Internet教学环境[J].计算机教与学,2003(1):52-53.
7赵璐,陈春,张向阳.虚拟社群健康知识分享行为初探[J].医学与社会,2010,23(5):7-9. 被引量：1
8李兴保,武希迎.教师虚拟社群知识共享的过程模型和价值取向[J].电化教育研究,2013,34(3):73-80. 被引量：8
9陈巍,张掬婴.计算机网络对青年人成长的负面影响[J].杭州电子工业学院学报,2000,20(5):32-35. 被引量：4
10梅仲荪.显隐结合、明暗共示,探索德育新方法——中小学德育改革系列讲座之五[J].宁夏教育,1990(5):15-17. 被引量：1

教学与管理（理论版）

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部