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高中瓶颈与城乡教育差距实证分析

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摘要在中国现阶段＂分级管理＂的教育管理体制安排下,高中阶段是唯一的教育财政决策权完全取决于中央以下级别政府的教育阶段。高中教育阶段投入的不足,以及发展的不均衡,构成了中国教育进而社会经济发展的一个瓶颈。尤其对于农村教育而言,缺乏投入的保障,更是削弱农村群体获取高校教育机会的一个重要原因,

作者余向华陈雪娟

机构地区北京工商大学经济学院中国社会科学研究院经济所

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第4期3-5,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词高中阶段城乡教育差距实证分析社会经济发展教育阶段中国教育农村教育体制安排

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

2010年第4期

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