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掀开“科学”的神秘盖头——幼儿科学教育刍议

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摘要新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验科学发现的乐趣。在科学技术突飞猛进的时代，在实施“科教兴国”战略的今天，对幼儿进行初步的科学技术教育在基础纲要中显得尤为重要。

作者徐曼莉

机构地区江苏省常熟市梅李幼儿园

出处《幼教新视野》 2011年第1期40-41,共2页

关键词幼儿科学教育 “科教兴国”战略科学技术教育科学启蒙教育《纲要》创设条件探究欲望认识兴趣

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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