合理利用本土文化资源搞好边疆幼儿教育

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摘要随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，全国涌现了许多优秀的幼儿教材，它们以其新的观念，新的内容，符合时代发展的特点受到了广大幼教工作者的欢迎，为《规程》的贯彻，《纲要》的实施提供了便利的途径。但鉴于地域的特殊性，城乡差异性，这些教材在运用时都或多或少地存在着一定的局限性。而边疆民族地区有丰富的自然和社会资源，充分开发和利用它们，使之融人幼儿教育教学的活动中，既能丰富幼儿教育活动内容，弥补教材的不足，又能积极探索实施《纲要》的有效途径。

作者袁梅

机构地区云南省临沧市双江自治县教育局教研室

出处《幼教新视野》 2011年第1期16-17,共2页

关键词边疆民族地区幼儿教育本土文化资源《幼儿园教育指导纲要(试行)》合理利用《纲要》活动内容幼教工作者

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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