摘要
循证医学是遵循最佳证据的医学实践过程,在临床医疗工作中所起的参考和指导作用日益受到重视。在临床内分泌教学活动中,改变传统教学模式,运用循证医学理论和方法,能有效提高教学质量,使学生及早建立良好的临床思维模式,提高解决实际问题的能力。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2011年第3期276-278,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
湖南省学位与研究生教育教学改革研究基金资助项目(08B06)