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台湾社区大学的实务运作、特色与挑战 被引量:7

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摘要 文章旨在探讨台湾社区大学的实务运作、特色与挑战,共分为缘起与发展、法制面、实务运作、特色、成效与挑战等四个部分。在实务运作部分,文章就社区大学设立的理念与目标、办理方式、行政组织、课程规划、师资、经费、学员、评鉴等分别进行了探讨,最后提出了社区大学办学的9项特色、8项成效,以及所面临的10项挑战与问题,以期为政府及经营者提供参考,从而使社区大学保持持续进步与发展。
作者 黄富顺
出处 《教育与职业》 北大核心 2011年第9期23-26,共4页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献7

  • 1台湾教育主管部门(2010).近16年(83-98学年度)台湾教育发展统计分析.台北:该部编印.
  • 2阮小芳(2000).社区大学与社区经营的理念.载于玄奘人文社会学院成教系(主编),大学发展与社区参与,页113-139.高雄:复文书局.
  • 3社区大学促进会(2002).台湾社区大学导览.台北:该会印.
  • 4蔡素贞(2008).“从全台社大观点看台北市社大的发展与困境”.杨碧云主编,台北市社区大学十年回顾与前瞻(页103-131).台北:台北市政府教育局.
  • 5唐光华、郑秀娟(2008).从启蒙到参与一台北市文山社区大学的成就与困境.载于台北市政府教育局编.台北市社区大学十年回顾与前瞻.该局印,页62-85.
  • 6陈君山(2008).从评鉴看台北市社区大学十年之发展.载于台北市政府教育局编.台北市社区大学十年回顾与前瞻.该局印,页187-226.
  • 7张德永(2008).社区教育学习体系政策的省思与前瞻.载于2008年社区创意生活圈与社区学习学术研讨会专书:“社区创意生活圈”(台北:师大书苑).页25-42.

共引文献2

同被引文献60

引证文献7

二级引证文献14

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