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网络环境下基础教育教师角色的重构 被引量:1

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摘要 网络环境下,传统的教育教学观念、模式、方法等已不能适应新时代教育发展的需要,由于教学各要素的变化,基础教育的教师角色面临着巨大的挑战,如果不及时转换角色,则有可能被时代淘汰,因此网络环境下基础教育教师角色的重构刻不容缓。
出处 《科技经济市场》 2011年第1期92-93,共2页
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