摘要
<正>在幼儿园积极地为幼儿创造良好的户外体育活动环境,设置诸如球类、攀登、钻爬、跑步等活动区,并在了解幼儿原有水平的基础上,根据幼儿生长发育的生理特点,制定切实可行的体育锻炼计划,调整、充实原有教材的活动形式及内容,增加体育锻炼的时间和强度,以促进幼儿的生长发育和动作发展。为了验证这一综合措施的有效性,我们分别于1995~1996年对幼儿进行一般健康检查及动作发展评估,并对照各个年龄阶段标准,进行对比分析。对象与方法1．对象:为1995年在园4~6岁幼儿331名,其中男孩179名,女孩152名。1996年在园4~6岁幼儿321名,其中男孩180名,女孩141名。2．方法:(1)监测人员:一般健康检查几项指标由专业儿保医师担任。动作发展评估由经过专业培训的幼儿教师负责。
出处
《浙江预防医学》
1999年第8期32-33,共2页
Zhejiang Journal of Preventive Medicine
