摘要
学分制作为一种较为先进的教学管理制度,受到世界各国一些高校的欢迎。二十多年以来,学分制在我国高校发挥了许多积极作用,然而,学分制的推行是一项复杂的系统工程。由于我国传统的教育思想的阻碍、国家教育制度的制约、高等教育资源严重不足、学校内部经营方式的滞后等原因,在我国高校学分制实施的过程中,产生了专业调整限制严格、学制缺乏应有的弹性、选课制度不完善、师资难以满足需求等问题,直接影响甚至阻碍了学分制的进一步推行。
出处
《教育教学论坛》
2011年第14期10-11,共2页
Education And Teaching Forum
