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中学信息技术课教学模式初探

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摘要信息技术有别于中学课程中的其他学科的，不论是在教法研究、学法指导，还是教育教学评价等方面，都要靠信息技术教师去探索。如何利用网络环境的优势上好信息技术课、培养学生信息素养是教师迫切需要解决的问题。

作者苏丽

机构地区兰州市城关职业技术学校

出处《甘肃教育》 2011年第5期42-42,共1页

关键词信息技术探究式教学讨论式教学意义

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第5期

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