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对高职院校实行半工半读制度“3W”的研究

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摘要从半工半读制度内涵、高职院校实行半工半读原因及其依据三个层面对高职院校实行半工半读制度进行了研究,以期促使半工半读在高职院校办学中更好地开展。

作者史建军徐琤颖

机构地区天津中德职业技术学院

出处《职业教育研究》 2011年第2期20-21,共2页 Vocational Education Research

基金全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<我国职业教育半工半读制度研究>(DJA070139)的阶段性成果

关键词高职院校半工半读制度内涵原因依据

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2011年第2期

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