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浅析如何在高中数学中实施研究性学习被引量：1

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摘要高中数学是一门非常重要的基础性课程,新课标明确提出,高中数学课程应力求通过不同形式的自主学习和探究活动,让学生体验数学发现和创造的过程,发展他们的创新意识与应用意识。本文结合自己的教学实践,从三大方面阐述了研究性学习应如何运用到教学中,具有很强的可操作性。

作者万铁利

机构地区河北省卢龙县潘庄中学

出处《教育教学论坛》 2011年第10期90-91,共2页 Education And Teaching Forum

关键词数学课堂研究性学习课堂教学社会实践

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育教学论坛

2011年第10期

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