摘要
以问题为基础的学习（PBL）是由美国神经病学教授Barrows在加拿大多伦多的麦克马斯特大学首创。PBL教学法是近几年国际教育界广泛采用的教学方法。PBL教学法是以患者疾病问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的一种新的教学方式，并作为一种新的教学策略或教学方法，因其特殊优势，近年被引进护理教育领域。PBL教学法在西方国家得到了广泛的应用，并取得了较好的效果。孙鹏等将PBL应用于临床急诊教学中，取得较好效果。笔者在护理操作教学中实施了PBL教学法，效果较好，现报告如下。
出处
《吉林医学》
CAS
2011年第4期828-828,共1页
Jilin Medical Journal
