让评语成为评价学生的有效载体

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摘要《教育学》把评语分为发展性评价和综合性评价，强调了评语的本质应该关注学生的发展，是学生的思想、学习、生活等方面的综合评价。好的评价应反映学生一学期的基本情况和个性特点，评价的语言应该让学生读懂老师的肯定，感受到鼓舞，同时明白自己的不足之处，在激励中加以改进，做到最好。我向来都要求自己好好把握和学生、家长沟通的机会。因为评语不仅是写给学生看的．也是写给家长看的。家长希望看到真实和诚挚的评语内容，以便在家庭教育中更有针对性地调教自己的孩子。

作者易明根

机构地区江西省余江县黄庄中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第1期60-60,共1页 Jiangxi Education

关键词综合性评价评语内容学生有效载体家长沟通发展性评价《教育学》综合评价

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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