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如何提高小学班主任的素养

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摘要 “在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度、任何人为的管理机构．无论它们设想得如何巧妙，都不能代替教师人格对教育的作用。”一位著名名教育家如是说。由此可见，班主任作为班级的组织者、领导者、教育者，应加强自我教育，不断提升自身素养。

作者王海飞

机构地区江西省余江县杨溪中心学校

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第1期26-26,共1页 Jiangxi Education

关键词自身素养班主任教师人格小学教育工作教育力量规章制度管理机构

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（综合版）（C）

2011年第1期

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