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变“课本剧”为“教育诗”——高三数学课堂教学渗透生本教育浅议

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摘要生本教育，就是一切为了学生，高度尊重学生，以全面依靠学生为宗旨，真正以学生好学而设计的教育．在新课改实施的今天，我们要变“课本剧”为“教育诗”．“教育诗”有三重含义：变计划性课堂为计划性和生成性互补课堂；

作者刘仁和

机构地区江苏省南京市田家炳高级中学

出处《数学教学研究》 2011年第1期34-38,共5页

关键词数学课堂教育教学渗透课本高三学生生成性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2011年第1期

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