期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

也谈初中数学教学中开展探究性学习的做法

下载PDF

导出

摘要随着课程改革的不断深入，探究性学习已成为课堂教学的一种常态，并逐渐显现出其巨大的教学效益．当前，在教学中普遍出现三种倾向：向学生提供的探究问题太难，学生无从下手，探究名存实亡；选取的探究问题设置太浅，答案随之而来，没有探究的必要和价值；

作者徐骏

机构地区浙江华维外国语学校

出处《中学数学（初中版）》 2011年第1期7-9,共3页

关键词初中数学教学探究性学习课程改革课堂教学教学效益探究问题问题设置学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1雷达,丁凯.学科建设中应避免的三种倾向[J].中国高等教育,2004(18):31-32. 被引量：8
2姜林.文本解读要防止三种倾向[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2012(7):76-76.
3章锦.浅探如何在美术教育中发展幼儿的创造力[J].厦门教育学院学报,2011,13(1):82-84. 被引量：9
4王一然.音乐教学的“本真”是什么——有关高中音乐学科核心素养的思考[J].教育文摘,2017(1):73-74. 被引量：4
5陈福翔.激趣三忌[J].中学语文教学,2000(1):27-27. 被引量：1
6“语文综合性学习”概念的界定[J].青海教育,2008(6):62-62.
7杨卫红.高校加强荣辱观教育要避免三种倾向[J].山西高等学校社会科学学报,2007,19(7):87-88.
8刘居安.高校学生思想政治工作三种倾向的思考[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,1990,10(3):24-28.
9蔡晓鸿.克服三种倾向提高写作素养——新课程作文教学实施策略浅谈[J].语数外学习（高中版）（上）,2011(10):7-10.
10张影.浅谈学校如何做好教育科研管理工作[J].神州,2011(07S):125-125.

中学数学（初中版）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部