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浅谈精心预设与精彩生成

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摘要数学课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中预设与生成之间的关系是数学教学的基本问题之一。所谓＂预设＂,指教师在解读课程标准,钻研教材的基础上,依据学生的情况对课堂教学的规划、设计、假设、安排。

作者展秀芬

机构地区南宁市桂雅路小学

出处《广西教育》 2011年第1期22-23,共2页

关键词预设生成数学课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2011年第1期

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