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浅议常用逻辑用语中的几点误区

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摘要高中新课程常用逻辑用语一章与教材中其他章节内容有着紧密联系，它是学习和使用数学语言的基础．结合本章实际，在学习中应该加强对相关重点内容的诠释与明晰；结合实际生活，更应加强对本章主干知识内容的深度剖析与本质理解．下面笔者对这一章在学习的过程中常见的误区谈些粗浅的体会．

作者马乾凯陈亮

机构地区沈阳大学沈阳飞跃教育培训学校

出处《高中数理化》 2011年第3期21-22,共2页

关键词误区用语逻辑章节内容高中新课程数学语言实际生活主干知识

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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高中数理化

2011年第3期

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