摘要
心理安全在人的发展中具有很重要的作用，是人健康、优秀心理素质的重要组成部分，在积极心理学思想的指引下，通过有效的表扬能够真正激发学生的自尊、自信、自强、自立，从而促进和提升学生的心理安全素质。在利用表扬促进学生心理安全时，应注意：要具体，切忌空话套话；要形式多样，切忌程式化；要真心实意，切忌虚情假意；要及时，且要形成长效强化机制。
出处
《中小学心理健康教育》
2011年第4期11-14,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
傅军同志主持的重庆市教育学会第六届基础教育科研(重点)课题:《基于积极心理健康教育观下学生心理安全构建的行动研究》(课题批准号:XHKT09A08)
国家基础教育实验中心"十一五"重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》之子课题:《社会转型期构建中学生心理安全的行动研究》(子课题批准号ZT01-126)的阶段性成果之一
