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谈学习生理与课堂教学

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摘要自20世纪90年代以来，新技术，新方法的应用，脑科学的研究逐渐繁荣，科学家们开始从不同角度揭示人类认知活动的脑机制。各国教育教学专家根据这些新成果在教育教学领域展开试验，为课堂教学实践提供了宝贵的启示。为更好地改进教师的教法，提高学生科学学习，根据脑科学研究的最新成果，提供如下实践：

作者马建社

机构地区河北省教育科学研究所

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第2期I0001-I0001,共1页

关键词课堂教学实践科学学习 20世纪90年代以来生理最新成果认知活动教学领域教学专家

分类号 G623.602 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第2期

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