期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有声有色百花齐放

下载PDF

导出

摘要教师怎样＂有特色,别出心裁＂地教学？笔者认为：教师在设计教学情境,揭示教学内容,选择教学手段和运用教学方法等方面都要尽量以新奇。

作者钱爱平

机构地区浙江绍兴县实验中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第11期96-96,共1页

关键词教师教学设计设计方案教学内容

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1宋桂芳.巧妙设计教学培养学生创新能力[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(6):14-14.
2杨坤.浅析教学媒体的利与弊[J].教师,2011(8):20-21.
3陈勤.教学情景的独特性与教学手段的选用[J].中等医学教育,2000,18(10):39-40. 被引量：2
4黄怡梅.因材选择教学手段优化自然教学[J].云南教育,2005(32):27-27.
5高宏群.用心教书追求卓越[J].中学政治教学参考,2013(7):22-23.
6崔树猛.数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊（下旬）,2013(6):96-97.
7万相慧.创造条件激发学生潜能提高课堂效率[J].课程教育研究,2013(36):59-60.
8王世明.改进教学方法优化语文课堂[J].小学教学参考（综合版）,2009(3):72-72.
9朱艺.浅谈如何提高体育课堂教学的有效性[J].中国科教创新导刊,2010(9):251-251. 被引量：1
10王燕玲.浅谈数学课堂教学[J].科技创新导报,2008,5(22):150-150.

新课程（教研版）

2010年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部