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浅谈小学生良好阅读习惯和朗读体验的培养

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摘要语文教学重要组成部分是阅读教学,语文课程的核心内容也是阅读教学。教师要想实现阅读教学的有效性,就必须要注重学生阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯;重视朗读,注重学生个人体验。

作者杨正萍

机构地区扬州市邗江区方巷中心小学

出处《成才之路》 2010年第35期32-33,共2页 Way of Success

关键词阅读兴趣合作学习朗读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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成才之路

2010年第35期

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