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初中化学实验教学有效性的探究

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摘要《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》提出了科学探究是一种有效的教学和学习方式,也是义务教育阶段化学课程重要的学习内容,而化学实验则是进行科学探究的重要方式。所以,在新课标的要求下,就要求教师在教学过程中以课本为依托,不断地对实验进行改进、创新、甚至补充,以增强实验的有效性,达到教学目的。

作者瞿政元匡世平

机构地区贵州省铜仁市民族中学

出处《学苑教育》 2009年第9期41-41,共1页

关键词实验教学目的学生有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学苑教育

2009年第9期

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