摘要
学生写作能力的高低是学生语文素质的综合反映，学生写作能力的提高是语文教学的重要任务之一。如何才能提高学生的写作水平，成为广大语文教师的难题。传统的作文教学模式束缚着作文教学的发展。随着语文新课程改革的广泛展开，小学作文教学日益被广大语文教师所关注。为此，本文针对小学生作文中存在的问题，找出病因，围绕新课程所倡导的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标，试图从激发兴趣、引导实践、加强指导、多写多练等四方面谈一谈新课改下的小学作文教学，以求提高小学作文教学改革的成效。
出处
《教育教学论坛》
2009年第11X期90-91,共2页
Education And Teaching Forum
