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数学教学应重视学生习惯的培养

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摘要课堂教学是素质教育的主阵地,要想提高课堂教学效果,培养良好的学习习惯,这不仅与学生本身有关,更与老师的引导有着至关重要的关系。经过观察和研究,本人对数学学习中的几个环节提出了几点设想。

作者狄小彬

机构地区江苏省溧阳市第二中学

出处《教育教学论坛》 2009年第12S期63-63,共1页 Education And Teaching Forum

关键词引导课堂教学习惯数学学习

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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2009年第12S期

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