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思想品德课应注重学生兴趣的培养

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摘要在教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第一阶段,通过精心设计首节导入课来激发学习兴趣;第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣;第三阶段课内知识学习与课外实践相结合来发展学习兴趣。

作者张爱军

机构地区秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学

出处《学苑教育》 2009年第8期56-56,共1页

关键词兴趣培养激发主体作用实践

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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学苑教育

2009年第8期

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