期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对教学反思的反思

下载PDF

导出

摘要杜威在《我们怎样思考》一书中提出＂对于任何信念或假定性的知识,主动地、持续地、仔细地考量它赖以成立的基础以及它所倾向的结论,就成其为反思性思考。

作者宁静

机构地区江苏省常州市北环中学

出处《学苑教育》 2009年第6期8-8,共1页

关键词教学反思假定性教学设计教育事业

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1李文明.让科学探究中的猜想不再迷茫[J].中学物理教学参考,2008,37(12):10-12. 被引量：1
2刘放君.教育反思的反思[J].湖北教育,2010(6):43-43.
3余刚.从“用脑管学生”到“用心爱学生”——一个令人反思的“反思”[J].今日教育,2015(5):49-49.
4汪东兴.对教学反思的反思[J].中国教师,2008(8):28-30. 被引量：1
5朱瑛,丁时辉.对新课程实践反思的反思[J].中小学管理,2004(10):27-28.
6宋江玺.关于教学反思的反思[J].时代报告（学术版）,2014(10):317-317.
7李亚平.“教育反思”的反思[J].上海教育科研,2008(4):59-59. 被引量：1
8李亚平.“教育反思”的反思[J].教育情报参考,2008(7):24-25.
9夏帮青.对教学反思的“反思”[J].中学生物教学,2013(8):36-38. 被引量：1
10任菊莲.对当前教学反思的反思[J].宁夏教育,2005(6):8-9. 被引量：1

学苑教育

2009年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部