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略谈教学设计中的情感缺失 被引量:61

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摘要 一、情感缺失所造成的不良现状“教育的一个特定目的就是要培养感情方面的品质,特别是和人的关系中的感情训练。”〔1〕学生的情感是教育目的中不可或缺的重要部分,而情感又具有它独特的活动规律,难以捉摸,尤其不易于量化,难以精确控制。同已有十分完整体系的知识技...
作者 温正胞
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第1期23-25,共3页 Theory and Practice of Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1联合国教科组织国际教育发展委员会.学会生存[M].教育科学出版社,1996.194.
  • 2联合国教科组织国际教育发展委员.学会生存[M].教育科学出版社,1996.21.
  • 3叶澜.让课堂焕发出生命活力[J].中国教育实验通讯,1997,(5):4-4.
  • 4(美)丹尼尔.戈尔曼.情感智商[M].上海:上海科学技术出版社,1997.284.
  • 5(奥地利)阿德勒.理解人生[M].贵州人民出版社,1990.20.

共引文献3

同被引文献80

引证文献61

二级引证文献171

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