期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自我导向学习对成人教育的意义与实施策略被引量：4

下载PDF

导出

摘要自我导向学习是成人学习的重要特征之一,对成人教育具有极其重要的意义,应该从学习环境、自我管理、学习策略和指导方面入手推进成人自我导向学习。

作者刁桂梅

机构地区河南师范大学继续教育学院

出处《河北大学成人教育学院学报》 2010年第4期37-38,共2页 Journal of Adult Education College of Hebei University

关键词成人自我导向学习成人教育意义策略

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1崔铭香.成人自我导向学习及其培养[J].中国成人教育,2002(8):47-47. 被引量：15

共引文献14

1丁亚元.基于自我导向学习理论的数学教师专业发展研究[J].合肥师范学院学报,2012,30(6):18-22. 被引量：1
2刁桂梅.成人自我导向学习的理论误区及其矫正[J].西北成人教育学院学报,2005(4):8-10. 被引量：7
3刁桂梅.成人自我导向学习的目标及其实现途径[J].河北大学成人教育学院学报,2005,7(4):15-16. 被引量：3
4杨医珍.自我导向学习在高中生物教学中的应用研究[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2008(8):56-57. 被引量：1
5丁淑芹.成人自我导向学习动机分析[J].科教文汇,2008(30):29-30. 被引量：4
6孔凡俊.积极情绪在促进成人自我导向学习中的作用[J].河北大学成人教育学院学报,2009,11(3):20-22. 被引量：6
7李攀.订单培养模式下学生自我导向学习策略研究——基于某高职订单班学员的调查分析[J].当代职业教育,2011(3):22-25. 被引量：3
8刘娜娜.终身学习视域下成人教育功能探析[J].河北大学成人教育学院学报,2013,15(1):22-26. 被引量：7
9孙冠华,左红武.试谈自我效能感理论对成人自我导向学习的作用[J].中国成人教育,2014(1):119-121. 被引量：3
10邵光华,施春阳.自我导向学习:在职教育硕士专业学位研究生的有效学习方式[J].教师教育研究,2015,27(2):21-25. 被引量：9

同被引文献26

1王宝萍.成人的学习特性与自我导向学习[J].中国成人教育,2004(10):47-48. 被引量：9
2高存艳.成人教育哲学流派的自我导向学习观[J].函授教育（继续教育研究）,2003,7(6):42-44. 被引量：20
3李广平.教师自我导向学习能力的培养[J].中小学教师培训,2005(4):17-19. 被引量：10
4刁桂梅.成人自我导向学习的理论误区及其矫正[J].西北成人教育学院学报,2005(4):8-10. 被引量：7
5许一.目标管理理论述评[J].外国经济与管理,2006,28(9):1-7. 被引量：92
6丁煌.西方行政学理论概要[M].北京:中国人民大学出版社,2003:178.
7张典兵.成人自我导向学习:理念与策略[J].继续教育研究,2007(5):173-175. 被引量：7
8[美]彼得·德鲁克．卓有成效的管理者[M]．许是祥译．北京：机械工业出版社，2005．
9邓运林.成人教学与自我导向学习[M].台北:五南图书出版公司,1994.166-169.
10Garrison D.R Self-directed learning.Toward a comprehensive model.Adult Education Quarterly,1997, 48(1).

引证文献4

1房思金.高职公共英语教师自我导向发展研究[J].理论导报,2014(11):59-61. 被引量：1
2何学剑,郭宁月.德鲁克目标管理理论下成人自我导向学习模式构建[J].河北大学成人教育学院学报,2016,18(2):51-55. 被引量：7
3钱玉凤,王春燕.专业化视野下成人教育管理者自我导向学习研究[J].河北大学成人教育学院学报,2016,18(3):23-26. 被引量：3
4陈抗,张莉.自我导向学习——当前成人教育的一个新取向[J].宿州学院学报,2022,37(11):79-84.

二级引证文献11

1王宁.公共图书馆志愿服务实践及创新模式探索——以天津图书馆为例[J].图书馆工作与研究,2023(S01):43-47. 被引量：2
2吴丽云.高职英语教师职业倦怠解析[J].考试周刊,2016,0(9):73-73.
3胡含之.自我导向理论视野下成人教育教师的专业化发展路径[J].中国成人教育,2018(2):140-142. 被引量：7
4罗杏焕,尤瑞.2005—2016年间国内成人自我导向学习研究综述[J].中国成人教育,2018(4):8-12. 被引量：2
5于建军.哈贝马斯理性批判视域下社区学院教师专业发展探析[J].中国成人教育,2018(7):128-130. 被引量：1
6肖春红.继续教育视域下在线学习的生命力探析[J].科教导刊,2018(18):27-28. 被引量：1
7童锋.专业化视野下对成人教育管理者自我导向学习分析[J].内蒙古教育（B）,2017,0(2):17-18. 被引量：1
8夏媛.自我导向学习视角下高校学生学习特点分析[J].管理观察,2018(34):111-112. 被引量：1
9王涛.员工的学习方法与组织的育人、留人之道[J].经营与管理,2019(2):51-54.
10邓湘宁.成人教育管理者专业化建设研究[J].智能城市,2016,2(12).

1刁桂梅.成人自我导向学习的目标及其实现途径[J].河北大学成人教育学院学报,2005,7(4):15-16. 被引量：3
2裴昉.新形势下高职院校普及礼仪教育的意义与实施策略[J].青春岁月,2016,0(15):143-143.
3吴学峰,徐国庆.现代学徒制:对象、意义与实施策略[J].现代教育管理,2016(11):76-81. 被引量：28
4刁桂梅.成人自我导向学习的理论误区及其矫正[J].西北成人教育学院学报,2005(4):8-10. 被引量：7
5王辉.高职会计模拟实验课改革实践[J].辽宁高职学报,2006,8(5):113-114. 被引量：1

河北大学成人教育学院学报

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部