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云南省贫困、民族、山区县义务教育均衡发展的初步研究——以墨江哈尼族自治县为例被引量：2

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摘要云南省墨江哈尼族自治县是集"贫困、民族、山区"于一体的县,是"贫困、民族、山区"县的典型代表。以墨江县为案例,采用定性到定量的综合集成法(M-S),集成了一个义务教育发展程度指标体系,利用基尼系数来度量区域差距,并分析找出了造成差距的主要影响因素,进而提出了实现"民族、贫困、山区"县义务教育均衡发展的建议。

作者普成林蜂建金潘玉君

机构地区云南师范大学旅游与地理科学学院

出处《西南农业大学学报（社会科学版）》 2010年第6期218-222,共5页 Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

关键词贫困县民族县山区县墨江哈尼族自治县义务教育均衡发展

分类号 G40-051 [文化科学—教育学原理]

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西南农业大学学报（社会科学版）

2010年第6期

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