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概率统计课程教学方法探讨
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摘要
立足于本校的实际情况,在教学方法上进行了一些合理性的改进;强调在教学过程中渗透数学建模思想;在如何激发学生的学习兴趣,培养学生应用概率统计方法解决实际问题的能力和成绩考核等方面做了探讨。
作者
王晓东
薛宏智
机构地区
西安工程大学理学院
长安大学理学院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第35期92-92,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
西安工程大学教学改革项目(2008JG35)
关键词
创新思维
分级教学
数学建模
考核评价
分类号
O21 [理学—概率论与数理统计]
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中国科教创新导刊
2010年 第35期
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