期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从现代阐释学角度体味《离骚》魅力
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一部作品阐释的空间越广,对社会的影响也就越大。同时阐释的过程也是从简单的认识论上升到本体论的过程。古往今来,人们对《离骚》的阐释已超出它本身所承载的社会文化内涵。以现代阐释学的观点来梳理《离骚》的解读情况,我们会发现《离骚》的题名、结构层次、主要意象和文本内涵的能动性理解等几个方面都有继续阐释的空间,里面有无穷的魅力。
作者
周永仙
胡桐溦
机构地区
陕西理工学院文学院
河南大学外国语学院
出处
《开封大学学报》
2010年第4期34-37,共4页
Journal of Kaifeng University
关键词
阐释
《离骚》
结构
意象
能动性
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
14
共引文献
499
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
14
1
汉· 司马迁.史记[M].长沙:岳麓书社,2004.
2
宋·洪兴祖.楚辞补注[M].北京:中华书局,1983:15,47,10,2-3,15-16,3,12-13,17,6,36-37,27-29.
3
吴广平.楚辞全解[M].长沙:岳麓书社,2008:2.
4
[德] 卡西尔.人论[M].甘阳译.上海:上海译文出版社,1985.
5
潘啸龙.
《离骚》“结构”研究论略[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2004,32(3):286-295.
被引量:7
6
马茂元.楚辞研究集成·楚辞资料海外编[G].武汉:湖北人民出版社,1986.
7
毛庆.《<离骚>的层次划分及结构的奥秘》[J].[淮安]《淮阴师范学院学报》,2000,(5).
8
[清]刘熙载.艺概[M].上海:上海古籍出版社,1978.
9
严可均.全上古三代秦汉三国六朝文[M].北京:中华书局,1958..
10
诸斌杰.诗经与楚辞[M].北京:北京大学出版社,2002.
二级参考文献
4
1
王錫荣.
《离骚》的浪漫手法与古代巫術[J]
.吉林大学社会科学学报,1962,10(4):71-85.
被引量:5
2
[德]恩斯特·卡西尔,著.人论[M]. 上海译文出版社, 1985
3
[美]韦勒克(R·Wellek),沃伦(A·Warren) 著,刘象愚等 译.文学理论[M]. 三联书店, 1984
4
金开诚.
《离骚》的整体结构和求女、问卜、降神解[J]
.文学遗产,1985(4):12-17.
被引量:5
共引文献
499
1
周玉秀.
《时令》、《时训》与《时训解》——《逸周书·时训解》探微[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2004,32(4):48-53.
被引量:4
2
周期政,张楠.
论陶渊明的价值取向及其玄学底蕴[J]
.郴州师范高等专科学校学报,2003,24(6):38-41.
3
毛庆.
《楚辞解析》评析[J]
.内蒙古大学学报(哲学社会科学版),2004,36(5):119-120.
4
周建忠.
《离骚》层次结构探索[J]
.江苏社会科学,2005(1):171-174.
被引量:4
5
李秀花.
陶渊明诗所受佛经影响[J]
.上饶师范学院学报,2005,25(1):51-55.
被引量:4
6
李浩.
地域空间与文学的古今演变[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2005,34(3):72-75.
被引量:15
7
方燕.
巫术与人生礼俗——以宋代为例[J]
.四川大学学报(哲学社会科学版),2005(3):84-91.
被引量:6
8
胡敏.
论《庄子·逍遥游》中的“神人”形象及其对中国古代文人人体审美观念的影响[J]
.湖北社会科学,2005(7):103-104.
9
陈尚君.
断代文学全集编纂的回顾与展望[J]
.四川大学学报(哲学社会科学版),2005(5):70-78.
被引量:7
10
徐国荣,杨艳华.
论汉魏六朝连珠体的演变与文学发展[J]
.暨南学报(哲学社会科学版),2005,27(5):77-83.
被引量:8
1
支羽,朱波.
阐释学视角下的译者主体性——从汪榕培的《墨子》英译谈起[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2013,33(4):84-87.
2
查培德.
语言学和文学的交叉研究——简评《修辞学、文学与阐释》[J]
.外语界,1987(1):55-57.
3
林玉鹏.
移植诗种——论意象是诗歌翻译的灵魂[J]
.安徽大学学报(哲学社会科学版),2007,31(2):69-74.
被引量:8
4
罗瑜珍.
符号学视角下《围城》破折号的运用及其翻译技巧[J]
.漳州职业技术学院学报,2015,17(1):41-47.
5
陈洪团.
文本解读三“忌”[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2009(6):45-48.
6
李琳.
中学英语教学中培养学生人文素养探微[J]
.中学生英语(教师版),2013(4):35-37.
被引量:2
7
李琳.
中学英语教学中培养学生人文素养探微[J]
.中学生英语(教师版),2013,0(6):18-20.
被引量:1
8
张萍.
如何运用“美”激活语文课堂[J]
.考试周刊,2009(37):79-79.
9
李雪.
基于“细读法”隐喻内涵探究的旧著新译[J]
.福建农林大学学报(哲学社会科学版),2016,19(1):108-112.
10
鄂玉荣.
翻译共性及其研究[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2008(3):155-156.
开封大学学报
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部