摘要
高等学校体育教学，不仅仅是使学生在技术上知道如何去完成一个运动技术，更重要的是使学生懂得身体健康的重要性，有了健康的身体才能将所学到的文化知识贡献给社会。有健康不等于有了一切，失去健康就失去了一切。学校体育教育，应与时代接轨，在教学过程中，把健康教育作为体育教育的一部分，纳入教学大纲。为提高学生的健康意识，培养学生“终身体育”意识，掌握锻炼身体的技巧，养成良好的生活习惯和自制力，作出应用的贡献。
出处
《体育科学研究》
1999年第1期86-88,共3页
Sports Science Research
