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寻找适合学生的教学策略——从“圆有无数条对称轴”教学片断说起

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摘要一、争论在城乡教育共同体课堂教学研讨活动中，一位数学教师执教人教版《数学》二年级上册“对称图形”。巩固练习时，教师出示了课本第70页的数学题：

作者吴兴元

机构地区浙江省海宁市南苑小学

出处《小学数学教师》 2011年第1期76-83,共8页

关键词教学片断教学策略对称轴学生教学研讨活动数学教师教育共同体二年级上册

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2011年第1期

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