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对学生的评价融入日常生活

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摘要增效减负，评价是杠杆，但在高考制度改革相对滞后的情况下，改变对评价的认识，确立全面而融合的评价观念显得十分重要。所谓全面就是要像重视学业一样重视对非智力因素的评价，对学生的习惯养成、兴趣培养、身心健康和人格等进行全面评价，激发学生的内在需求和责任意识，

作者满春燕

机构地区江苏省常州市第一中学

出处《基础教育参考》 2011年第2期54-55,共2页 Basic Education Review

关键词评价观念日常生活学生高考制度改革非智力因素习惯养成兴趣培养身心健康

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

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