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在博客中自由生长

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摘要对于教师的博客内容，我素来不只禁锢于教学，我个人对一些博客总是论文格式的言语，也少有阅读的兴味。在我看来，这类教师偏于严肃，有过于正经之嫌。对于一线的教师来说，特别是小学教师，写博不妨自由些，喜怒哀乐自由表达。

作者范玲玲

出处《今日教育》 2010年第12期41-41,共1页 Education Today

关键词自由表达博客小学教师生长论文格式教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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今日教育

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