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论基于组块联想的大学英语词汇教学策略
被引量：
3
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摘要
词汇组块是大学英语教学的一种新方式。本文根据现代认知心理学的理论,以组块构建记忆策略为基础,提出了大学英语词汇教学的一些切实可行的方法,旨在提高学生的词汇认知能力和运用能力。
作者
代博君
机构地区
河南城建学院外语系
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2010年第2期188-189,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
组块
大学英语教学
教学策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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