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论高职院校“双师型”英语教师的培养 被引量：19

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摘要 培养一支高素质的"双师型"英语教师队伍是解决当前高职英语教育发展滞后的关键。目前高职英语教师队伍建设相对滞后,主要是由于"双师型"英语教师的标准难以界定、英语专业设置定位不准以及师资来源的单一性等。高职院校应该对英语教师的职业发展做出统筹规划,通过校企合作为专业英语教师提供实践机会,分层次实行双师素质教师培训并鼓励英语教师获取相关职业资格证书等。各高职院校应根据本校的实际情况,在实践的基础上探索适合本校实际的培养模式。
作者 李慧
机构地区 西北师范大学外国语学院
出处 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2010年第2期186-187,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词 高职英语 “双师型”英语教师 培养模式
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献15

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共引文献235

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引证文献19

湖北经济学院学报（人文社会科学版）
2010年 第2期

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