摘要
建国60多年,我国青年的信仰经历了一个从单一化、理想化、盲从化逐渐到多元化、世俗化和主体化的变迁过程。总结历史的经验教训,当今的信仰教育应该从建构信仰本身的理论魅力、明确青年主体的合理定位、倡导国家的主导信仰、创新信仰教育的方式方法等方面入手,以促进马克思主义的科学信仰真正内化成为青年自身的价值追求。
出处
《中国德育》
2010年第11期22-25,共4页
Moral Education China
基金
教育部人文社会科学研究2005年度青年项目"当代大学生生命价值观教育的研究"(05JC710020)的成果之一
武汉市2008年度社科基金"社会转型期武汉市青年的生存压力与生命信仰变迁研究"(08068)的阶段成果
