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架起乡土资源与习作教学间的桥梁

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摘要各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种课程资源，农村教师要善于开发乡土资源，在乡土资源与习作教学间架起连接的桥梁。本文作者结合个人实践，从描田园风光关．绘家乡风景名胜图；走进爱国主义教育基地，叙崇敬之情；看家乡今昔变化，抒振奋之情；体验乡情之浓。感受乡俗之趣等几面就乡土课程资源的开发阐发了见解。

作者葛洪莽

机构地区南京市六合区程桥中心小学

出处《文教资料》 2010年第34期76-77,共2页

关键词农村乡土资源习作教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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