“任务驱动”教学法的特点、应用及思考被引量：15

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摘要从“任务驱动”教学法的特点入手，分析了“任务驱动”教学法的流程，并结合教学实例阐述了“任务驱动”教学法在数学课堂教学中的应用，同时还用实例说明了在教学中，任务的设置要符合学生的认知水平，弱化学习难点；任务的设置应兼顾实效性与灵活性，以利于学生对所学知识的深层理解与应用；任务的设置应兼具探究性与延续性，让学生学有余味．

作者王飞兵

机构地区浙江省临海市台州初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第11期8-11,共4页

关键词任务驱动实效性探究性延续性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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