摘要
本文运用观察法、谈话法、个案分析法等方法对小学生的美术学习兴趣进行了分析研究,从兴趣的概念入手,探讨激发小学生绘画学习兴趣的意义,就如何培养小学生美术学习兴趣的问题,提出了五项实施原则,即直观性原则、审美性原则、联想性原则、情感性原则和赏识性原则,并提出了为学生创设学习美术兴趣的学校环境;启发诱导,激发兴趣,提高学生学习美术主动性;采取快乐科学有效的评价方式;运用多媒体直观教学,开发学生美术学习兴趣等四项具体的实施策略。
出处
《科技信息》
2010年第32期I0319-I0319,共1页
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