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浅谈小学班级管理方法被引量：8

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摘要班级是教育工作的基本阵地,同时也是学生成长的又一个摇篮。因此,对于小学班级管理,我们不能"一刀切""一手包办",也不能"任我行""放任自流",而应以学生为主体,作"主角",倡导全体参与;以教师为主导,作"导演",宏观调控的合作关系,建立一套自律、自主的班级管理模式。

作者周荣明

机构地区江都市高徐小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2010年第12期90-91,共2页 Popular Science

关键词班级管理决策自治

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2010年第12期

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