护理系学生对教学满意度的问卷调查及分析被引量：6

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摘要通过对护理专业学生对教师教学满意度的问卷调查分析,了解把握学生的学习需求和教师的教学不足,由此确定并设计以学生需求为导向的课程设计模式和教育教学模式,切实提高教师的教学技能,满足学生的学习需求,真正培养造就一批批高素质强能力的知识技能型护理人才。

作者董秋菊张军王敏邵同先

机构地区河南职工医学院护理系

出处《中国高等医学教育》 2010年第11期73-74,85,共3页 China Higher Medical Education

关键词职业技能课教学评价学生满意度

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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