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程序设计公共课程实验考核模式的改革与实践被引量：1

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摘要实验教学是程序设计公共课程教学体系中的重要环节,合适的考核模式对评价和提高学生的动手能力有不可替代的作用。针对目前高校程序设计公共课程实验教学考核现状,提出了多元化、层次性实验教学考核模式,使实验成绩更能反应学生的真实水平。教学实践表明,该考核模式能够激发学生实验兴趣,规范学生实验过程,提高学生编程能力。

作者谢茂涛

机构地区中南民族大学计算与实验中心

出处《福建电脑》 2010年第10期43-44,共2页 Journal of Fujian Computer

基金中南民族大学教学研究项目(200812)

关键词程序设计实验教学实验考核

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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