新形势下高师院校课程文化的构建

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摘要高师院校作为培养未来师资的重要基地,构建成熟的课程文化,不仅为积极推进课程改革营造良好的文化环境,而且可以提供一种良好的心理氛围和潜在的精神动力。同时它能够给深入进行的课程改革,提供一种良好的心理氛围和潜在的精神动力。本文针对高师院校当前课程文化存在的问题,探讨赋予课程文化新的内涵的途径和措施。

作者舒醒

机构地区江西科技师范学院历史文化学院

出处《老区建设》 2010年第18期43-44,共2页

关键词高师院校课程文化

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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