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美国高等教育的统一性
被引量：
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摘要
在政府很少干预、发展规模巨大背景下多样化与统一性的集成，是美国高等教育特点的集中表现。然而，这种统一性并不是外显的。本文主要研究了使美国高等教育趋向于统一发展的四种力量，即立法的管理力、认可的规范力、评估的指挥力和市场的引导力。
作者
沈红
机构地区
华中理工大学高教研究所
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
1999年第3期89-93,共5页
Journal of Higher Education
关键词
高等教育
统一性
美国
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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