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幼儿园五大领域下幼儿的发展被引量：4

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摘要幼儿教育是基础教育的最初阶段,因其不属于义务教育的范围,国家在课程计划、评价方法等方面未做出严格的限制,这一方面使幼教领域的理论和操作模式多种多样,同时又使处于其中的教师们时常面临各种困惑。试图从幼儿园老师们面临的教育实践中的问题思考幼儿园五大领域下幼儿的发展。

作者陈玲玲

机构地区黑龙江幼儿师范高等专科学校

出处《黑龙江科技信息》 2010年第33期196-196,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词五大领域纲要幼儿

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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2010年第33期

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