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浅谈中国竹笛学习中的自我调性色彩概念的培养

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摘要随着作品创作手法的丰富和演出表演形式的变化,竹笛音乐已不局限于传统五声调式音乐的独奏和传统民族调式音乐的合奏,多次的转调和五线谱固定调的使用,需要专业竹笛学习者培养良好的调性色彩以更好地诠释和演奏作品。

作者王文军

机构地区四川音乐学院绵阳艺术学院音乐舞蹈系

出处《大舞台》 2010年第11期199-200,共2页

关键词中国竹笛调性自我调性色彩培养

分类号 J632.11 [艺术—音乐]

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大舞台

2010年第11期

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